基于微信的乐室预约小程序+ssm
【推广有利】
【适用人群】
- 实践技能提升：为计算机专业学生提供实际项目经验，帮助他们将理论知识应用于真实场景，增强实践能力。
- 深入理解开发流程：为软件开发初学者提供全面的项目开发流程介绍，帮助他们掌握各个环节的关键要素，从而打下扎实的基础。
- 增强竞争力：通过参与项目，求职者能够提升自己的技能和经验，增加在求职市场中的竞争力，使他们在面试中更具优势。
- 拓展研究视野：为技术研究参考者提供丰富的资源，帮助他们了解最新的技术趋势和研究方向，从而拓宽技术视野。
- 互动学习平台：创建一个互动交流的社区，鼓励学生和开发者分享经验、提出问题，从而共同进步和成长。
- 个性化发展指导：为参与者提供针对性的反馈和指导，帮助他们在职业发展和技术研究中做出更明智的选择。
【相关技术】
- 编程语言：Java
- 开发框架：SSM
- 数据库：MySQL
- 前端技术：Vue2.0、uni-app、微信小程序
- 工具与平台：IntelliJ IDEA、HBuilderX
【关于退换货】
- 特别说明：本项目为项目学习作品，不涉及实际产品销售，因商品的可复制性，因此不涉及退换货事宜。编写代码不易，请仔细阅读项目描述后再选购，介意者慎拍，多谢谅解。
【关于售后】
- 技术支持：承诺所有项目均可正常运行，若项目启动中出现问题，可以联系在线客服，我们将尽快回复并提供支持。
【免责声明】
- 原创与引用声明：所有项目均为个人或团队原创，部分内容可能引用自第三方资源。
- 版权声明：项目中的第三方库及资源均遵循相应的开源协议，任何商业使用需获得授权。
- 责任声明：项目仅供学习和研究使用，因使用本项目造成的任何损失，作者不承担任何法律责任。
【相关文档】
【相关材料】
【主要功能】
用户前端功能模块
用户注册，在用户注册页面可以填写用户名、密码、姓名、性别、手机等信息，进行注册如图5-1所示。
用户登录，在用户登录页面填写账号、密码进行登录如图所示。
用户登录到乐室预约小程序可以查看首页、乐室信息、乐器、用户预约、我的等内容，如图所示。
乐器，在乐器页面可以查看乐器名称、乐器编号、分类、图片、乐室名称、规模、乐室位置等信息进行收藏，如图所示。
乐室信息，在乐室信息页面可以查看乐室名称、图片、乐室编号、规模、乐室状态、乐器设备、可约时间、预约价格、乐室位置等信息进行预约，如图所示。
用户预约，在用户预约页面可以查看预约名称、预约编号、乐室名称、图片、乐室状态、使用时间、预约价格、使用时长、总价格、预约内容、使用人数、申请日期、备注、用户名、手机、是否支付、审核回复等信息，并可根据需要进行支付、留言、取消预约等操作，如图所示。
我的，在我的页面可以查看公告信息、乐室信息、乐器、乐器知识、用户预约、取消预约、用户留言、退款、我的收藏管理等信息进行相应的操作，如图所示。
用户留言，在用户留言页面可以查看留言标题、乐室名称、图片、备注、留言日期、用户名、手机、内容、审核回复等内容进行相对应的操作，如图所示。
管理员功能界面
管理员通过填写账号、密码、角色进行登录，如图5-9所示。
管理员登录进入乐室预约小程序可以查看首页、个人中心、公告信息管理、乐室信息管理、乐器分类管理、乐器管理、乐器知识管理、用户管理、用户预约管理、取消预约管理、用户留言管理、退款管理、系统管理等信息并进行相对应的操作，如图5-10所示。
公告信息管理，通过查看索引、公告标题、公告类型、图片、发布日期等信息进行修改、查看评论、删除等操作，如图所示。
乐室信息管理，通过查看索引、乐室编号、乐室名称、规模、图片、乐室状态、乐器设备、可约时间、预约价格、乐室位置等信息进行修改、查看评论、删除等操作，如图所示。
乐器分类管理，通过填写索引、分类等信息进行修改或删除等操作，如图所示。
乐器管理，通过查看索引、乐器编号、乐器名称、分类、图片、名师演奏、乐室名称、规模、乐室位置等信息进行乐器知识、修改、查看评论、删除等操作，如图示。
用户预约管理，通过查看索引、预约编号、预约名称、乐室名称、图片、乐室状态、使用时间、预约价格、使用时长、总价格、预约内容、使用人数、申请日期、备注、用户名、手机、是否支付、审核回复、审核等信息进行修改或删除等操作，如图所示。
取消预约管理，通过查看索引、预约编号、乐室名称、图片、总价格、使用时间、取消时间、取消原因、用户名、手机、审核回复、审核等信息进行退款、修改或删除等操作，如图所示。
用户留言管理，通过查看索引、留言标题、乐室名称、图片、内容、备注、留言日期、用户名、手机、审核回复、审核等信息进行修改或删除等操作，如图所示。
退款管理，通过查看索引、预约编号、乐室名称、总价格、图片、备注、退款日期、用户名、手机、是否支付等信息进行修改或删除等操作，如图所示。
系统管理，通过轮播图列表查看索引、名称、值等信息进行修改或删除等操作，如图所示。
